A política de inclusão instituída pelo MEC, em consonância com a Constituição Federativa do Brasil e o Estatuto Brasileiro da Pessoa com Deficiência, visa garantir uma educação de qualidade para todos os alunos, sinalizando que os sistemas de ensino regular devem se tornar inclusivos. Essa transformação deve abarcar aspectos estruturais e culturais da escola para que todos os alunos tenham suas especificidades atendidas. Em relação aos aspectos culturais, é necessária uma formação docente condizente com os pressupostos da educação inclusiva. Todavia, na Licenciatura em Física da UFF essa temática passou a ser incorporada a partir das ações deste projeto. Assim, este projeto de extensão se volta para a produção e divulgação de material pedagógico, a fim de criar possibilidades para o aprimoramento do fazer docente de professores de Ciências da Natureza, mais especificamente de Física, de modo que saibam implementar planejamentos de ensino que levem em conta as diferenças individuais dos estudantes, incluindo, nas aulas de Física e/ou de Ciências das classes comuns da rede regular, aqueles com deficiências sensoriais. Os resultados alcançados no projeto são disponibilizados na Internet, com o intuito de ampliar o acesso aos materiais pedagógicos produzidos e, consequentemente, contribuir para a consolidação da educação inclusiva no contexto escolar.