Criando o LEGI: desenvolvimento de artefatos e de condições para a ampliação à educação inclusiva e à itinerância do acervo do museu interativo de Educação Matemática do LEG

Protocolo: 
221356.1115.48657.30012016
Resumo: 

As atividades com vistas à implantação e à divulgação de um museu interativo itinerante para Educação Matemática e educação inclusiva são realizadas no Laboratório de Ensino de Geometria-LEG, no Instituto de Matemática e Estatística da UFF. Este projeto integra a área temática Educação com a do Trabalho, no que concerne à formação continuada do professor de Matemática e visa à socilização e democratização da Matemática, em realização de mostras publicas desse museu. A elaboração de artefatos didáticos, apropriados para um museu interativo e seu emprego no treinamento de docentes em atividades apropriadas têm demonstrado serem ações seguras para a melhoria do ensino da Matemática. As atividades concernem à elaboração de artefatos de baixo custo e pertencem aos processos de difusão e divulgação de conhecimentos científicos e tecnológicos em espaços de ciência, no caso, de um museu interativo de Matemática. A comunidade docente do ensino fundamental e médio do Rio de Janeiro tem solicitado a apresentação deste museu. É necessário se criarem condições necessárias ao manuseio dos materiais, principalmente no caso de alunos com deficiência visual, e à portabilidade. As ações exigem um processo de adequação no qual não podem ocorrer perdas, tanto da qualidade do material adequado ao aluno com deficiência ou ao vidente, quanto das propriedades de modelagem científica. O bolsista é escolhido entre alunos do cursos de licenciatura ou bacharelado de Matemática, ou do de Especialização lato sensu para Professores e do de Especialização Novas Tecnologias para o Ensino de Matemática.

Ano: 
2016
Público-alvo: 

alunos e professores dos ensinos fundamental e médio, incluindo deficientes visuais

Área temática: 
Modalidade: 
Unidade de origem: