A ampliação do acervo do Laboratório de Ensino de Geometria (LEG) do Instituto de Matemática e Estatística visa a atender mais objetivamente os princípios norteadores dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) no que se refere à elaboração de materiais pedagógicos para o ensino básico e destinados à inclusão social de deficientes visuais.

As atividades com vistas à implantação e à divulgação de um museu interativo itinerante para Educação Matemática e educação inclusiva são realizadas no Laboratório de Ensino de Geometria-LEG, no Instituto de Matemática e Estatística da UFF. Este projeto integra a área temática Educação com a do Trabalho, no que concerne à formação continuada do professor de Matemática e visa à socilização e democratização da Matemática, em realização de mostras publicas desse museu.