A ausência de estudo da obra de Paulo Freire na formação inicial e continuada de professoras e professores da educação das infâncias de 0 a 10 anos é um fato observado desde o próprio Curso de Pedagogia, como apontam alunas e alunos. Situação que muito contribui para que Freire apareça como uma marca citada em trabalhos acadêmicos, em Projetos Político-Pedagógicos das escolas e, até mesmo, em justificativas de políticas públicas, muitas vezes dissonantes de sua filosofia; sem que os sujeitos implicados com a escola para as infâncias conheçam efetivamente sua filosofia e proposta política diante do mundo. Compreendendo sua relevância para a formação ética e política de quem atua com as infâncias, o projeto de rodas de leituras freirianas tem como propósito ampliar o acesso aos estudos de suas principais obras entre graduanda/os e profissionais da área em encontros quinzenais para leitura compartilhada das obras escolhidas. ...ler menos

Oficinas práticas de iniciação ao Flag Football. Ensino de regras básicas e das ações técnico-táticas. Jogos lúdicos e atividades recreativas. Mini-festivais internos. Ações educativas sobre saúde e estilo de vida ativo. ...ler menos

Este evento faz parte do Projeto de Extensão “AS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO OPERADOR DO DIREITO”. PROEX FLUXO CONTÍNUO - 2025/2027. A presente Palestra tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas pelo Juiz Federal na Área do Direito Previdenciário. ...ler menos

O ciclo de formação “Relações Étnico-Raciais e Educação” é uma ação que faz parte do Programa de Extensão em Educação Antirracista do COLUNI-UFF, do Colégio Universitário Geraldo Reis, vinculado à Universidade Federal Fluminense. A proposta do ciclo é potencializar a formação de trabalhadores da educação e da cultura para a promoção de uma educação antirracista na Educação Básica, propiciando debates sobre diversidade e diferença, religiosidades de matriz africana, raça e classe, a história do movimento negro, corpo e cultura e letramento racial. O curso terá uma carga horária total de 60 horas totais, divididas entre encontros presenciais, que ocorrerão na última quinta-feira do mês, das 18h30 às 20h30, no COLUNI-UFF; e também de forma remota por meio de plataforma digital. Serão oferecidas 100 vagas, por ordem de inscrição. O abertura do curso ocorrerá dia 21/05, às 18h30, com a palestra "Recordações do Escrivão Isaías Caminha de Lima Barreto: 100 anos de assimetrias raciais no mundo do trabalho", com a doutora em Ciência da Literatura, professora, roteirista e deputada estadual Dani Balbi. ...ler menos

Somos um centro de ciências itinerante da Universidade Federal Fluminense do Rio de Janeiro com a missão de levar exposições científicas por todo estado, principalmente para longe dos centros urbanos, possibilitando que toda sociedade tenha contato com a informação científica. Os inscritos atuarão como mediadores que, junto com mediadores antigos do projeto, irão apresentar as atividades científicas dialogando com o público participante. Será disponibilizado material para estudo prévio e treinamento no dia. ...ler menos

Iniciado em 2023, o ciclo Diálogos com Pesquisadoras/es traz Pesquisadoras/es que sejam Professoras/es da Educação Básica para socializarem conosco suas pesquisas sobre Educação Infantil, crianças e infâncias. Para o 3º Diálogos com Pesquisadoras/es de 2026, o Coletivo Educação Infantil Niterói – RJ convida a Professora Deborah Bello para uma conversa sobre sua pesquisa de graduação: "Vínculos e afetos na Educação Infantil. ...ler menos

ABERTURA: LEANDRO ROBERTO NEVES Docente da UFF/INFES, docente colaborador do MDH/UNITAU, Coordenador do Núcleo ABRAPSO/VALE e Coordenador do Grupo Trincheiras Espaciais Simbólicas UFF/CNPq. Mediadora: Camila Borges Honorato Mestre em Desenvolvimento Humano pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Possui bacharelado em Psicologia pela Faculdade Anhanguera de São Paulo e pós-graduação em Psicanálise Clínica. Atua como psicanalista clínica e professora na Faculdade Anhanguera São José dos Campos. Palestrante: Maria Clara Lira Bezerril Psicóloga formada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com mais de 10 anos de atuação clínica. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental e Gestalt-terapia, possui formações em relacionamentos, violência doméstica, saúde mental e psicopatologia do trabalho. Desenvolve sua prática com foco no atendimento a mulheres em situação de sofrimento psíquico relacionado a relações abusivas, articulando a clínica psicológica a uma perspectiva psicossocial crítica que considera os atravessamentos de gênero e cultura. Possui experiência em políticas públicas de saúde voltadas ao enfrentamento da violência doméstica. Palestrante: Rosineide Freitas Mulher preta e trabalhadora. Doutora em Educação e Professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É pesquisadora das questões étnico-raciais no Brasil, com ênfase nas interseccionalidades de raça, gênero e classe. Integra a equipe da Superintendência de Equidade Étnico-racial e de Gênero (Supeerg) da UERJ. Palestrante: Suellen Raquel da Silva Psicóloga formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Especialista em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atua há 10 anos no Sistema Único de Saúde (SUS) na Atenção Primária à Saúde, fundamentada pela abordagem Social Crítica. É cronista negra de escrita engajada, com participações em diversas antologias literárias, utilizando a literatura como ferramenta no trabalho de assistência a mulheres vítimas de violência. ...ler menos

A informar amanhã, segunda-feira 18/05 ...ler menos

A Semana S é um projeto organizado pelo Ciências Sob Tendas, em parceria com o Instituto Apontar e a Ciência Pioneira, que tem como intuito apresentar para crianças com condição neurodivergente de Altas Habilidades, oriundas do sistema de ensino público do Rio de Janeiro, atividades de mediação e divulgação científica nas temáticas de ciências, física e saúde. 09:00 às 15:00 - Exposição interativa de ciências na Escola Municipal Leonel Azevedo, para o público do ensino fundamental. ...ler menos

A atividade tem por objetivo realizada uma Roda de Conversa como parte do processo de lançamento do livro Bebês e famílias: olhares, sentidos e apostas sobre a educação compartilhada dos bebês. O livro apresenta resultados do processo de pesquisa desenvolvido com professoras e gestoras da educação infantil e mulheres-mães de bebês até os três anos, além de demais artigos que versam sobre as temáticas de acesso, práticas, questões de gênero e Educação Infantil ...ler menos

Ciclo sobre narrativas organizado pelo LABEM (Laboratório de Educação Matemática), em conjunto com o LAP/UFF (Laboratório sobre Acesso e Permanência na Educação Superior). ...ler menos

Ciclo sobre narrativas organizado pelo LABEM (Laboratório de Educação Matemática), em conjunto com o LAP/UFF (Laboratório sobre Acesso e Permanência na Educação Superior). ...ler menos

A Semana S é um projeto organizado pelo Ciências Sob Tendas, em parceria com o Instituto Apontar e a Ciência Pioneira, que tem como intuito apresentar para crianças com condição neurodivergente de Altas Habilidades, oriundas do sistema de ensino público do Rio de Janeiro, atividades de mediação e divulgação científica nas temáticas de ciências, física e saúde. 09:00 às 15:00 - Exposição interativa de ciências na Escola Municipal Leonel Azevedo, para o público do ensino fundamental. ...ler menos

O curso de formação continuada sobre a Metodologia Lesson Study (Estudos de Aula) faz parte do Projeto de Extensão "A prática do Lesson Study (Estudos de Aula) no ensino da Matemática na Educação Básica em escolas do Noroeste Fluminense". O curso completo tem carga horária de 70 horas (com certificado), incluindo os 7 encontros presenciais mensais (de junho a dezembro de 2026), os estudos individuais, o planejamento e a aplicação das aulas de Matemática, a participação em seminários e a elaboração do produto educacional (Ebook Caderno de Estudos de Aula). ...ler menos

Nesta fala, pretende-se apresentar a experiência de uma professora de Matemática atuando na formação de futuros pedagogos em um curso de Pedagogia, a partir de reflexões construídas ao longo da prática docente. Busca-se discutir quais aspectos devem ser considerados na formação de professores que irão ensinar Matemática nos anos iniciais da Educação Básica, especialmente no que diz respeito à construção de conhecimentos matemáticos, ao desenvolvimento da autonomia docente e à relação dos estudantes com a disciplina. Além disso, pretende-se refletir sobre quais conteúdos e metodologias devem ser priorizados no ensino de Matemática para crianças, considerando a importância de práticas pedagógicas que valorizem a investigação, a resolução de problemas, o diálogo e a conexão da Matemática com situações do cotidiano. Também serão abordados os desafios encontrados nesse processo formativo, como as inseguranças em relação à Matemática, as lacunas na formação anterior e as dificuldades em construir práticas de ensino mais significativas e menos mecanizadas. A proposta da fala é contribuir para o debate sobre a formação de professores que ensinam Matemática, destacando a necessidade de uma formação crítica, sensível e comprometida com as experiências de aprendizagem das crianças nos anos iniciais. ...ler menos

Experiências de práticas antropológicas e pedagógicas que investiguem o corpo como lugar de conhecimento, aprendizagem, arte e política do sensível. ...ler menos

Experiências de práticas antropológicas e pedagógicas que investiguem o corpo como lugar de conhecimento, aprendizagem, arte e política do sensível. ...ler menos

O Projeto de Extensão B3DataLab, do Departamento de Ciências Contábeis da Universidade Federal Fluminense – Campus Macaé, promoverá a palestra “Dados Corporativos com R”, ministrada pelo professor Marcelo Perlin. A atividade apresentará aplicações da linguagem R na obtenção, tratamento e análise de dados corporativos e financeiros, incluindo o uso de pacotes desenvolvidos pelo palestrante para acesso automatizado a bases de dados empresariais e do mercado financeiro. Também serão discutidas aplicações voltadas à pesquisa acadêmica, finanças, contabilidade e métodos quantitativos. A palestra é destinada a estudantes, pesquisadores e profissionais interessados em ciência de dados aplicada a negócios e análise quantitativa. ...ler menos

A Semana S é um projeto organizado pelo Ciências Sob Tendas, em parceria com o Instituto Apontar e a Ciência Pioneira, que tem como intuito apresentar para crianças com condição neurodivergente de Altas Habilidades, oriundas do sistema de ensino público do Rio de Janeiro, atividades de mediação e divulgação científica nas temáticas de ciências, física e saúde. 09:00 às 15:00 - Exposição interativa de ciências na Escola Municipal Leonel Azevedo, para o público do ensino fundamental. ...ler menos

A Semana S é um projeto organizado pelo Ciências Sob Tendas, em parceria com o Instituto Apontar e a Ciência Pioneira, que tem como intuito apresentar para crianças com condição neurodivergente de Altas Habilidades, oriundas do sistema de ensino público do Rio de Janeiro, atividades de mediação e divulgação científica nas temáticas de ciências, física e saúde. 09:00 às 15:00 - Exposição interativa de ciências na Escola Municipal Leonel Azevedo, para o público do ensino fundamental. ...ler menos