A prática psicossocial como facilitadora das práticas educativas

Protocolo: 
224222.1115.73004.05022016
Resumo: 

Essa de extensão visa contribuir no planejamento e execução das atividades do Programa Educação Patrimonial em Oriximiná/PA (PROEXT/2016), desenvolvido no âmbito do Instituto de Humanidades e Saúde da UFF (setores do RAE e IPSi). Integrado por docentes e alunos da UFF de diferentes cursos, o Programa Educação Patrimonial vem se desenvolvendo desde 2008, como ação de extensão em Oriximiná/PA, sempre com o propósito de sinalizar para a relação intrínseca entre educação, o patrimônio e a formação de professores em Oriximiná/PA. O Programa tem como um dos principais objetivos ser um instrumento de auxílio para o desenvolvimento e aprimoramento da formação de educadores, através da proposição de uma pós-graduação latu sensu de caráter extensionista. O nosso projeto de extensão visa contribuir no planejamento e execução das atividades do Programa Educação Patrimonial utilizando-se de técnicas corporais orientadas pelo modelo da Bioenergética e de outras práticas psicossociais. Busca, a partir de técnicas corporais, promover o desencouraçamento corporal, a liberação de espontaneidade, uma maior administração das agressividades, e favorecer o reforço dos laços comunitários (intra e extraescolares). E assim, instaurar um espaço mais saudável e propício à facilitação da atuação dos atores envolvidos e, consequentemente, das atividades que serão desenvolvidas pelo Programa Educação Patrimonial em Oriximiná/PA. Nossas ações terão um caráter autoanalisador, e serão construídas amparadas nas práticas e princípios do Programa Educação Patrimonial. Essas atividades servirão de apoio para as disciplinas Metodologias de ensino e aprendizagem e Seminários em Diversidade cultural.

Ano: 
2016
Público-alvo: 

Público interno: Criação e formação de Grupo de estudos que agregue especialmente professores e graduandos da UFF, oriundos dos cursos de Psicologia, Educação, Antropologia, Produção Cultural, Direito, História e outras áreas afins. Público externo: voltado para o atendimento da demanda proveniente do Curso de especialização em Etnoeducação (26 Professores da Rede pública de Educação do Município de Oriximiná-PA, 07 gestores de Educação escolhidos pelo conselho municipal de Educação e 07 gestores de Cultura escolhidos pelo conselho municipal de Cultura). Trabalho de campo: Atividade relacionada ao projeto de extensão e ao Curso de especialização em Etnoeducação. Consideramos que essa atividade permitirá que as demandas surgidas pela dinâmica de trabalho e pesquisa provenientes do curso de especialização possam ser convertidas em imersões de campo nas comunidades e escolas correspondentes, ocasionando com isso o mapeamento e uma apropriação mais qualificada das questões e da realidade própria de cada território. Atendimento Indireto: Alunos, docentes, pais e demais membros compreendidos na rede comunitárias que agregam as escolas participantes do Programa de Educação Patrimonial em Oriximiná-PA - PROEXT 2016.

Área temática: 
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