Finalidade de complementar os conhecimentos adquiridos no ensino médio, de forma a igualar as condições de acesso e permanência no ensino superior, sendo instrumento de inclusão social, servindo de base para novos recursos educacionais, metodologias e projetos criativos de ensino, que contribuíam para o enriquecimento cultural e formação do aluno.

O presente projeto tem como objetivo acompanhar os preços da Cesta Básica Alimentar de Campos por meio da utilização do Índice de Preços ao Consumidor de Campos dos Goytacazes (RJ) – IPC-Campos. Especificamente, propõe-se: (i) acompanhar o comportamento dos preços dos alimentos incluídos da cesta de consumo no município de Campos dos Goytacazes – RJ; (ii) analisar a variação do preço; e (iii) verificar o diferencial dos preços em relação a outras cidades.

A presente proposta tem como objetivo organizar o segundo curso especificamente sobre a Produção in vitro de embriões em animais domésticos realizado na UFF, abordando de forma criteriosa tópicos que atualmente geram controvérsia neste campo de pesquisa. Para tal, serão oferecidas palestras sobre diferentes temas. O curso proposto pretende promover a interação entre alunos de graduação e pós-graduação.

A pesquisa quantitativa é o procedimento racional que tem como objetivo apresentar respostas para os problemas propostos utilizando-se técnicas quantitativas. Na pesquisa quantitativa, busca-se verificar uma hipótese que pode solucionar um problema aplicando-se as técnicas da estatística a uma base de dados concretos e quantificáveis. O software R Studio é uma linguagem de programação livre amplamente utilizada em análises estatísticas, gráficas e mineração de dados.

possibilidade de compreender o funcionamento da pesquisa científica; através da metodologia ativa eles irão selecionar as variáveis diretoras da proposta inicial de investigação. Serão fornecidos direcionamentos técnicos de manipulação de vidrarias, equipamentos e objetivos gerais, e os alunos terão liberdade para criticar propostas e sugerir novas. A construção do conhecimento será gradual e participativa, os integrantes executarão atividades experimentais e pesquisa de campo, bem como levantamento bibliográfico.

O projeto Imua UFF busca oferecer à comunidade surda o acesso à canoa polinésia. A canoa polinésia ou havaiana é uma atividade física cuja estrutura principal é ser uma embarcação a remo, com um flutuador lateral que dá estabilidade aos praticantes. A canoa havaiana exige foco e equilíbrio. Quando em grupo, a atividade necessita de dedicação, paciência e companheirismo para a execução em sincronia dos movimentos. Isso faz com que o esporte também seja uma ótima forma de ampliar as relações interpessoais.

Este projeto tem como objetivos: GERAL: contribuir para ampliar o capital informacional de adolescentes estudantes do Ensino Médio em colégios das regiões serrana e noroeste fluminense por meio de palestras de informação profissional. ESPECÍFICOS: i) informar sobre as políticas públicas de acesso à universidade; ii) apresentar pedagogicamente os cursos de graduação ofertados pelo INFES como possíveis opções de escolha de carreira profissional;e iii) motivar à construção de um planejamento profissional.

Em consonância com o compromisso do FIAR - Círculo de estudo e pesquisa Formação de professores, Infância e Arte em relação à formação inicial e continuada de professores das infâncias, o projeto tem por objetivo estudar, planejar e vivenciar práticas pedagógicas no contexto da Educação Infantil, que se identifiquem com os princípios anunciados nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI.

O VI Fórum do GP Leifen tem como tema Mulher, resistência, resiliência e pretende, nesta edição, promover o debate acerca da representação da mulher na sociedade. Os trabalhos, reunidos em quatro medas redondas redondas, advêm dos Estudos da Linguagem e têm como ponto comum a temática da mulher, estampada em variados corpora: publicidades, relatos pessoais, manchetes de jornal, filmes, funks, raps, tirinhas, revistas femininas.

O presente projeto centra as suas atenções na relação entre Linguagem, Educação e Meios de Comunicação, sobretudo os de massa, e a forte influência destes no processo formador do indivíduo. Entendendo que a TV aberta, revistas e jornais impressos de grande tiragem e circulação são os grandes responsáveis na formação de categorias de pensamento, o projeto busca questionar a legitimação, a legalidade das concessões de TV e, principalmente, o tratamento dos fatos previamente selecionados para serem noticiados.