O projeto Artes, diversidade cultural e educação tem formato de um curso de extensão de 45 horas de carga horária, sob a mesma denominação Artes, diversidade cultural e educação , oferecido presencialmente como formação continuada a educadores dos municípios de Rio das Ostras, Macae e Casimiro de Abreu. Esse curso é a versão extensionista da disciplina optativa de mesmo nome e carga horária da graduação em Produção Cultural.

O objetivo do presente projeto de extensão universitária consiste em disseminar uma orientação econômico-financeira de âmbito pessoal amparada e estimuladora da Responsabilidade Socioambiental (RSA).

Este é um Programa de Extensão cuja proposta visa ampliar a discussão do lugar estético e político do Cinema Negro, bem como a compreensão de suas formas de inscrição na mentalidade carioca e nacional. Considera este projeto que os regimes de representação da imagem do corpo negro no cinema e no campo do audiovisual, são os pontos de partida, tomando-se como base os Encontros de Cinema Negro Brasil, Africa e Caribe.

A ação de extensão aqui proposta refere-se à extensão das atividades de Lazer e Turismo para os servidores ativos e inativos (aposentados) e alunos da UFF. São realizadas excursões para um determinado destino com o objetivo de proporcionar atividades de lazer que estimulem os interesses: associativos, intelectuais, físicos, manuais e artísticos.

O projeto de extensão Cinema, Literatura e História será realizado Spectaculu– instituição educacional filantrópica que oferece capacitação profissional nas áreas de Arte e Tecnologia e Artes Cênicas para jovens de 17 a 21 anos, oriundos da rede pública de ensino e moradores de regiões de vulnerabilidade social do Grande Rio –, e está vinculado à Universidade Federal Fluminense. A instituição oferece os cursos de Adereços de Cena, Beleza, Contrarregragem Camarim, Costura e Figurino, Fotografia, Iluminação Cênica, Montagem de Cenários e Tratamento de Imagem.

O Instituto de Física foi criado em 1968, após a Reforma Universitária, oferecendo disciplinas aos cursos de engenharia, matemática, química, geografia, farmácia etc. Em 1970 é criado o Curso de Graduação em Física (Licenciatura e Bacharelado) e dez anos depois começa o Curso de Pós-Graduação. O objetivo principal deste projeto é preservar a memória das atividades extensionistas desenvolvidas no IF.

O projeto de extensão apresentado visa criar um espaço para debate multidisciplinar inspirado nas leituras de livros literários em formato de mesa-redonda. O título sugerido na última edição foi A Megera Domada de Shakespeare. O objetivo foi debater temas transversais como: amor; o papel da mulher; ação humana na sociedade por meio do amor; matemática e amor; estratégia; psicologia e comportamento; relações. No ano de 2019, se o projeto obtiver apoio, pretendemos abordar o tema da ciência e tecnologia no cotidiano, com livro ainda a decidir.

Alunos com altas habilidades ou superdotação são os menos citados no Censo Escolar de 2010 (n=9.208; 0,018%) em relação aos alunos com deficiências (n=888.917; 1,74%), deficiência intelectual (n=433.548; 0,84%) para 51.500 milhões estudantes da Educação Básica. Todos os documentos oficiais apontam alunos com altas habilidades ou superdotação como público-alvo da Educação Especial. As políticas públicas voltadas para a melhoria da escola pública incentivam a descoberta de novos talentos para a ciência, ou vocação científica.

Projeto de extensão para ensino de música e criação de grupos musicais amadores nos campi da UFF, desenvolvido nos municípios de Niterói e de Nova Friburgo. Aberto a comunidade acadêmica e as comunidades do entorno dos locais onde será realizado, prevê uma série de ações: aulas de violão, prática de conjunto, ações de musicalização ou formação de um Coral, a depender das demandas das comunidades envolvidas.

Como o audiovisual pode ser uma ferramenta na luta contra doenças endêmicas na aldeia Awá? O presente projeto visa oferecer oficinas sobre o audiovisual a serem realizadas na aldeia Tirakambú da Terra Indígena Carú, no Maranhão e registro dessas oficinas para a elaboração de uma proposta pedagógica do audiovisual em processos terapêuticos.