O Projeto Bem-Estar Animal e a Sociedade tem como proposta a difusão de informações sobre comportamento e bem-estar animal em prol da saúde coletiva. Atividades lúdicas e palestras serão realizadas como estratégia pedagógica, para motivar e conscientizar alunos de todos os níveis de ensino, com o objetivo de torná-los multiplicadores de ideias sobre o comportamento das diferentes espécies animais, aspectos biológicos, fisiológicos e Senciência.

A ação, que tem como área de conhecimento as Ciências da Saúde, objetiva, principalmente, a prevenção, preparação e resposta ao trauma. Sabe-se que o trauma é uma das principais causas de morte e é definido pela Organização Mundial de Saúde como um desastres Humano/Social.

Tem como objetivo principal a conscientização e ensino de técnicas de prevenção para responsáveis e proprietários de animais de estimação sobre as intoxicações e acidentes mais comuns na rotina médico veterinária do Hospital Universitário Veterinário (HUVET). Serão utilizados questionários de levantamento; folhetos informativos a serem diagramados; cartazes e palestras em eventos.

Após ter sido negligenciado, tanto pelos historiadores quanto pelos bibliógrafos, os livros didáticos vêm suscitando um vivo interesse entre os pesquisadores de uns trinta anos para cá. Isso fez com que os trabalhos relacionados à sua história, sua função e sua utilização em sala de aula venham merecendo, mais recentemente, a atenção também dos pesquisadores em Educação Matemática brasileiros.

A Casa da Descoberta tem como proposta principal aumentar os níveis de alfabetismo científico dos indivíduos em geral, procurando despertar o interesse pela aprendizagem científica ao longo da vida. Neste sentido temos desenvolvido uma série de atividades para contribuir para a divulgação científica na cidade de Niterói e arredores, atuando como um mediador entre a comunidade acadêmica e a sociedade.

A IX Semana do Curso de Psicologia cumpre a exigência do projeto pedagógico do curso. É o evento anual que reúne todos os envolvidos na graduação de psicologia, sendo realizado com espírito aberto aos debates, discussões e reflexões críticas que levem à atualização e melhoria do curso e da profissão. Objetiva, a partir do que se desenvolve nos conteúdos das disciplinas, grupos de estudo, pesquisa e extensão, avaliar sua dimensão, o alcance de seus propósitos, corrigir falhas e omissões (curriculares), assim como corrigir possíveis excessos que dependam do corpo docente.

NEM TODOS OS DISCENTES JÁ ESTÃO DESENVOLVENDO NA PRÁTICA, ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORAIS (ESTÁGIO/EMPREGO) A MATÉRIA CONTÁBIL.MUITOS ESTÃO NO MERCADO DE TRABALHO, MAS NÃO CONSEGUEM COLOCAÇÃO EM SUA ÁREA. O PROJETO BUSCA VIABILIZAR DIVERSAS SEÇÕES DE OFICINAS VOLTADAS PARA AS DEMANDAS QUE SE APRESENTAM. ASSIM, ATRAVÉS DESTAS PERCEPÇÕES, TORNA-SE NECESSÁRIA A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES PARA SE TENTAR CORRIGIR, NA MAIORIA DAS VEZES, AS LACUNAS EXISTENTES.

O projeto consiste em publicar em PDF livros temáticos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais com periodicidade semestral. A submissão das propostas de publicação dos livros poderá ser feita por professores, pesquisadores, graduandos e pós-graduandos de todas as universidades brasileiras ou do exterior, das escolas de educação básica e de todos os espaços de educação e formação existentes no Brasil e no mundo.

O Programa de Extensão (PPEX) visa realizar ações extensionistas no campo da deficiência, articulando ensino, pesquisa e extensão. As ações são voltadas para as pessoas com deficiência visual, para seus familiares e profissionais que atuam nesta área. O PPEX se realiza através de parcerias interinstitucionais com o Instituto Benjamin Constant,e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/Instituto de Psicologia e UFRJ/Curso de Graduação em Dança) e a Faculdade Escola Angel Vianna.

As Oficinas de Experimentação Corporal com pessoas com Deficiência Visual visam promover atividades lúdicas que envolvam a conscientização corporal e a sensibilidade. Elas ocorrem no âmbito de uma parceria que envolve o Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense e o Instituto Benjamin Constant (IBC), este, uma instituição federal de referência no cenário da deficiência visual. Participam das Oficinas 40 pessoas com deficiência visual adquirida, inscritas no setor de reabilitação do IBC.