Coordenador : Daniel Pereira Rosa
Ano: 2025
Edital: Edital Proex 04 de 2024
Protocolo: 739.1.2024
Departamento/Setor: GGE
Área Temática : Educação
ODS: EDUCACAO QUALIDADE,REDUCAO DESIGUALDADES
Tipo: Projeto
Redes sociais: endereco:@geoedurmrj
Objetivo
Apresentar as diversas trajetórias dos professores de Geografia na Região Metropolitana do Rio de Janeiro através da organização de uma página virtual que contenha dados imagens entrevistas e textos Aproximar e reaproximar professores de Geografia das discussões debates e reflexões produzidos na universidade Criar materiais textuais e visuais que sirvam de apoio para as disciplinas Práticas Educativas I II III e IV Identificar as formas de contratação do trabalho docente presentes na Região Metropolitana do Rio de Janeiro Divulgar a Licenciatura em Geografia para a Comunidade externa Promover a possibilidade de formação continuada para os professores da rede básica de ensino que demandam momentos de troca com a universidade Identificar as diferenças de cargos e salários entre os municípios da Região Metropolitana do Rio de Janeiro Fornecer referências para uma reflexão crítica sobre a espacialidade das escolas na região metropolitana do Rio de Janeiro Promover a familiarização dos graduandos com questões do mundo do trabalho que envolvem a profissão docente Realizar levantamento sobre o potencial de empregabilidade docente do professor de Geografia nas unidades escolares da esfera municipal estadual e federal nos municípios da Região Metropolitana Criar oportunidades de diálogo e troca de saberes entre professores das redes municipal estadual e federal de ensino na região metropolitana do Rio de Janeiro e os alunos da licenciatura em Geografia da UFF Criar um espaço de acolhida e escuta ativa para os professores de Geografia do ensino básico Ampliar a compreensão sobre a heterogeneidade das redes de ensino em escala metropolitana Ampliar o contato da universidade com a comunidade externa Fomentar a divulgação dos produtos gerados na Universidade
Resumo
O projeto de extensão objetiva acolher e dar suporte a docentes do ensino básico que encontram dificuldades para atividades de formação continuada cuja reflexão baseiase em sua própria atividade laboral Além disto temos como foco estender a formação dos licenciandos em Geografia permitindo que estes possam ampliar sua compreensão sobre o trabalho docente apresentando questões e reflexões sobre o cotidiano da profissão sua inserção no mundo do trabalho e a relação com políticas públicas e com sua prática cotidiana em um cenário de acentuada queda pela procura dos cursos de licenciatura Esperase também a geração de impactos na comunidade externa seja oportunizando que professores das redes pública e privada do ensino fundamental tenham um canal de acolhimento de suas questões laborais pela universidade além de atingir estudantes do ensino médio da área delimitada do projeto que para que possam conhecer o curso de licenciatura em Geografia da UFF e o trabalho dos professores Fazse necessário organizar momentos de mediação dos alunos de licenciatura com profissionais em diferentes estágios da carreira docente de modo que os professores em exercício através de suas trajetórias contribuam para o entendimento das questões ligadas ao profissionalprofessor As desigualdades inerentes aos diferentes estágios na carreira a diversidade de níveis de renda dentro desta categoria bem como o primeiro emprego planos de carreira direitos trabalhistas e o impacto da espacialidade no planejamento e fazer pedagógico cotidiano são questões que contribuem para a formação do futuro professor na medida em que se permite que os alunos entrem em contato com os diversos momentos da carreira docente