Coordenador : Ana Lúcia Abrahão da Silva
Ano: 2025
Edital: Edital Proex 04 de 2024
Protocolo: 442.1.2024
Unidade/Órgão Adm.: CME
Departamento/Setor: MEM
Área Temática : Saúde
ODS: EDUCACAO QUALIDADE
Tipo: Projeto
Publico Alvo : Público Interno à Universidade - Previsão: 70,publicoAlvo
Redes sociais: endereco:Instagram
Objetivo
1 Estabelecer projetos de cuidado com famílias no território envolvendo alunos professores e profissionais de saúde de forma interdisciplinar 2 Mapear com a rede de serviços indicadores de acompanhamento pedagógico da inserção do aluno nadinâmica do cuidado 3 Construir fóruns sobre estratégias de aprendizagem entre os cursos e a rede de serviços no final e início de cada semestre letivo 4 Estabelecer com o serviço momentos de reuniões em cada curso articulado as DCNS 5 Desenhar estratégias de aprendizagem em articulação com a rede de serviços estabelecendo itinerários de ensinar e aprender a partir das necessidades de saúde do município de acordo com cada núcleo profissional 6 Oficina entre os cursos de ampliação interprofissional das atividades comuns no campo da saúde com professores e profissionais e alunos 7 Atelier de troca de experiência entre os cursos promovendo circulação de avaliação das mudanças curriculares com aqueles que estão em fase inicial 8 Promover atelier de metodologias ativas entre professores dos cursos 9 Estabelecer atividades consulta coletiva discussão de casos nos serviços de saúde com o envolvimento de professoralunousuáriotrabalhador da saúde 10 Problematizar com alunos profissionais e professor estratégias que integrem teoria e prática 11 Exercitar em cada curso núcleo profissional desenhos de vivências no serviço que promova atividades no campo de saúde Articular núcleo e campo 12 Estabelecer atividades e ações em pontos de cuidado na rede comum para todos os cursos
Resumo
O debate sobre a formação do profissional de saúde ao longo dos últimos 30 anos incorpora estratégias de política de saúde no Brasil com experiências que avançam na direção de congregar elementos que desloquem a prática centrada no paradigma biologista e patológico e invista em processos de prevenção de doenças e promoção de saúde com centralidade no sujeito Uma direção que abrange todos os serviços no campo da saúde esteja ele na atenção básica média ou na alta complexidade e uma intenção presente também na constituição e na prática pedagógica dos cursos de graduação em saúde Uma proposta de incluir o estudante nos serviços de saúde desde dos primeiros períodos indicando que o serviço é uma escola Um esforço de estimular formas de mudanças no currículo e fomentar o debate sobre a formação profissional mais próxima das necessidades de saúde da população Movimentos com alto grau de tensão pois mudanças curriculares são sempre atravessadas por diferentes interesses o que nos coloca em um processo intenso com muitas idas e vindas em um constante desafio a ser enfrentado no cotidiano da sala de aula nas reuniões de departamento nos diferentes espaços acadêmicos e nos serviços de saúde A dinâmica do Pró PetSaúde consiste na presença dos estudantes de diferentes cursos formando grupos que são acompanhados por profissionais do serviço