Coordenador : Flavio Luiz Seixas
Ano: 2026
Edital: EDITAL PROEX/UFF Nº 9/2025 HABILITAÇÃO DE AÇÕES DE EXTENSÃO
Protocolo: 288.2.2026
Departamento/Setor: PEA
Área Temática : Saúde
ODS: EDUCACAO QUALIDADE,SAUDE E BEM-ESTAR
Tipo: Cursos
Publico Alvo : Público interno e externo à UFF - Previsão: 40
Redes sociais: midias_sociais
Objetivo
Objetivo Geral Promover a alfabetização em pensamento computacional entre estudantes e profissionais da área da saúde capacitandoos a compreender e aplicar fundamentos lógicos e estruturais da computação na criação de soluções digitais utilizando plataformas LowCode com foco em desafios reais do contexto assistencial clínico e gerencial Objetivos Específicos 1 Introduzir os conceitos fundamentais de pensamento computacional destacando os pilares de decomposição reconhecimento de padrões abstração e algoritmos e sua aplicabilidade em processos da saúde 2 Democratizar o acesso ao desenvolvimento de soluções tecnológicas aproximando estudantes sem experiência prévia em programação das lógicas computacionais por meio do uso de plataformas LowCode reduzindo barreiras técnicas e cognitivas 3 Capacitar os participantes no uso do Microsoft Power Apps explorando interfaces visuais componentes reutilizáveis integrações com fontes de dados e estruturas básicas como variáveis condicionais loops e funções 4 Estimular o protagonismo discente e a interdisciplinaridade ao envolver uma estudante da área de Computação como ministrante sob supervisão docente promovendo a troca de saberes entre diferentes áreas do conhecimento 5 Desenvolver protótipos funcionais de aplicativos voltados a processos reais da saúde como registro civil e assistencial gestão de materiais checklists clínicos automação de registros e suporte à tomada de decisão 6 Fomentar a reflexão crítica sobre o papel das tecnologias digitais na saúde incentivando a análise de riscos benefícios limitações e aspectos éticos envolvidos na adoção de soluções computacionais no cotidiano profissional 7 Estimular competências de resolução de problemas pensamento sistemático e criatividade fortalecendo habilidades que favoreçam a proposição de melhorias nos fluxos de trabalho na gestão de dados e nos processos assistenciais 8 Promover impacto social alinhado aos princípios da extensão universitária contribuindo para a formação de profissionais capazes de cocriar avaliar e aplicar tecnologias inovadoras que atendam às necessidades do SUS e da sociedade
Resumo
O projeto de extensão propõe a introdução ao pensamento computacional PC para estudantes das áreas da saúde com foco em enfermagem e medicina por meio do uso de plataformas LowCode A iniciativa parte do entendimento de que a formação em saúde tradicionalmente centrada no cuidado clínico exige cada vez mais o desenvolvimento de competências digitais para atuação em ambientes assistenciais altamente informatizados Assim o domínio das lógicas computacionais e da estrutura dos sistemas tornase fundamental para que futuros profissionais sejam capazes de interpretar propor e utilizar tecnologias de forma crítica segura e eficiente O pensamento computacional enquanto habilidade cognitiva e metodológica que envolve decomposição de problemas reconhecimento de padrões abstração e construção de algoritmos possibilita maior autonomia na criação de soluções tecnológicas Nesse contexto plataformas LowCode como o Microsoft Power Apps tornam o aprendizado mais acessível permitindo que estudantes sem conhecimento prévio de programação desenvolvam aplicativos por meio de interfaces visuais e componentes lógicos simplificados Tal abordagem reduz barreiras de entrada amplia a inclusão tecnológica e favorece a aprendizagem baseada em projetos alinhada ao aprender fazendo A ação será conduzida por uma estudante de Sistemas de Informação sob supervisão docente promovendo integração interprofissional e protagonismo discente O curso contará com oficinas introdutórias e um módulo prático de criação de aplicativos que atendam a demandas reais da saúde como registro de sinais vitais controle de estoque de materiais e checklists clínicos Como meta pretendese capacitar ao menos 40 participantes e gerar pelo menos 10 protótipos funcionais As atividades adotarão metodologias ativas com avaliações baseadas em participação funcionalidade dos protótipos e reflexão crítica sobre o processo de construção Dessa forma o projeto promove impacto social e acadêmico ao fomentar a formação de profissionais da saúde capazes de cocriar soluções digitais no contexto do SUS e da inovação em saúde