Coordenador : Domingos Barros Nobre
Ano: 2022
Publico Alvo : • Educadores ambientais do projeto Redes (OTSS/FCT/UFF/UNESP); • Educadores comunitários • Membros dos Coletivos de Apoio à Educação Diferenciada de Angra dos Reis, Paraty, Ubatuba e Ilhabela; • Técnicos das Secretarias Municipais de Educação dos Mun
Local de atuação: DED
Resumo
Em 2020, foi iniciada a segunda fase do PEA Costa Verde - Projeto de Educação Ambiental que foi renomeado de Projeto Redes – Tecendo Saberes, Construindo Autonomia. Esse projeto é o resultado de uma condicionante exigida pelo licenciamento ambiental federal, fiscalizada pelo IBAMA e executada pela Petrobrás, e, também, uma política pública conquistada por comunidades tradicionais pesqueiras que sofrem impactos ambientais, sociais e econômicos causados por empreendimentos de extração de petróleo e gás natural no litoral norte de São Paulo e no litoral sul do Rio de Janeiro. Seu principal objetivo é fortalecer, por meio de processos formativos, a organização social, política e econômica destas comunidades de forma a contribuir para sua participação ativa na gestão socioambiental e para sua permanência nos territórios onde vivem. O projeto Redes do Território (IEAR/UFF), objetiva acompanhar e subsidiar a atuação dos Coletivos de Apoio à Educação Diferenciada de Angra dos Reis e Paraty (RJ); Ubatuba e Ilha Bela (SP), na sua capacidade de incidência na formulação de políticas públicas locais, assim como, contribuir para o cumprimento de um dos objetivos específicos do Plano de Pesquisa do PEA, a saber: Contribuir para a sistematização dos Blocos Temáticos do Projeto Redes (OTSS/FCT/UFF/UNESP), aprofundando o conhecimento sobre o bloco temático: Educação Diferenciada e Popular. As questões extensionistas centrais são: Como os Coletivos podem melhor incidir na formulação de políticas públicas locais de Educação Diferenciada e Popular? Como sistematizar o conteúdo do Bloco Temático: Educação Diferenciada e Popular do Projeto Redes (OTSS/FCT/UFF/UNESP)?