Propõe-se a oferta periódica de cursos em ciclos de 4 encontros cada, contemplando um total de 40 alunos por vez, divididos em 4 grupos de até 10 alunos. Mediante apresentação de casos clínicos, as doenças pulmonares mais prevalentes serão revisitadas e discutidas em pequenos grupos, na forma de exposição dialogada. Cada grupo de discussão será coordenado por dois alunos e a equipe contará com a supervisão da professora responsável pelo projeto. A apresentação clínica, os exames físicos e complementares, os diagnósticos diferenciais e os tratamentos serão avaliados conforme cada caso, evitando-se sempre a repetição do que fora previamente debatido. Esse formato de atividade permite uma postura ativa do discente, garantindo-lhe a posição de protagonista na construção de seu conhecimento. A apresentação dos casos possibilita um crescente de complexidade e integração entre conteúdos previamente trabalhados. O projeto atual propõe a aprendizagem contextualizada dos conteúdos pneumológicos, não apenas pela apresentação dos quadros clínicos, mas também pelos achados de imagem radiológica dessas patologias eleitas para discussão. O formato em pequenos grupos facilita a postura dos responsáveis pelos alunos a trabalharem estimulando o erro com acolhimento, ou seja, permitindo que todos ousem falar e se expor, mesmo que de forma equivocada. Uma vez consolidada a proposta de ensino com os discentes de Medicina da UFF, a atividade deverá ser oferecida a pós-graduandos e residentes, assim como a alunos de outras escolas médicas.