Os processos de ensino-aprendizagem tradicionais são baseados nas linguagens verbal e escrita, de forma que o professor expõe o conhecimento, através de palavras e leitura e interpretação de textos, cabendo ao aluno escutar, ler e fazer/responder perguntas orais e/ou escritas. A ausência de dinamismo e variedade de ferramentas na geração do saber, no contexto atual, tem levado os alunos cada vez mais a buscar outras formas de assimilação do conhecimento, que não a sala de aula.

A principal proposta desse projeto é o de desmistificar a Física do Ensino Médio e a Ciências no Ensino Fundamental da escola prisional Colégio Estadual Padre Bruno Trombetta localizado no Complexo Penitenciário de Bangu no município do Rio de Janeiro, através de experimentos simples e divertidos confeccionados com materiais de baixo custo e sucatas. Durante a exposição, os alunos poderão manusear os experimentos e perceber na prática alguns fenômenos já estudados anteriormente e/ou outros que ainda serão introduzidos em suas aulas.

A presente proposta de extensão visa oferecer aos alunos do ensino médio a intervenção da Química, partindo do cotidiano do aluno sobre o uso de plantas medicinais recordando o tradicional chá da vovó. O objetivo deste projeto é levar para a escola uma oficina sobre a temática dos chás no contexto da Química, a fim de promover debates sobre o conhecimento que os alunos já possuem sobre o uso de plantas para o benefício da saúde, e após apresentar algumas plantas medicinais além da elaboração dos chás.

No ano 2014 passou a ser oferecida a disciplina optativa de nutrição clínica de cães e gatos na Faculdade de Veterinária e, sequencialmente o Hospital Veterinário HUVET UFF proporcionou um horário de atendimento específico para consultas em nutrologia de cães e gatos. A abertura destas propostas em nutrição clínica para pets criou a necessidade e interesse da formação de um grupo de estudos e de ações de natureza extensionista neste campo.

A proposta compreende a coordenação técnica e científica do Atendimento Clínico de Cães e Gatos que ocorre no Hospital Veterinário Universitário Firmino Mársico Filho. Este Projeto já existe há décadas na Faculddae de Veterinária, quando ainda éramos apenas uma Policlínica Veterinária. Há dez anos as atividades da Policlínica foram trasnferidas para o HUVET_UFF. Com uma estrutura maior, foi possível ampliar o número de animais atendidos além de termos mais médicos veterinários para orientação de alunos que participam do Projeto como estagiários.

Esse encontro está na sexta edição e irá reunir saberes e novas perspectivas na área de diversidade e inclusão envolvendo quatro subáreas temáticas: (a) deficiência visual, (b) deficiência física, (c) deficiência intelectual e desenvolvimento humano e (d) altas habilidades ou superdotação.

O minicurso tem como objetivo discutir as diferentes interpretações sobre as propostas republicanas no Brasil e o movimento de 1889. Busca-se situar o debate historiográfico em relação ao tema estudado, destacar as abordagens historiográficas, as produções memorialísticas, as obras políticas e os trabalhos jornalísticos sobre o histórico 15 de novembro de 1889. Enfatiza-se as possibilidades de relações entre história e literatura, tomando como referência a obra de Machado de Assis.

Com a implementação deste projeto pretendemos contribuir com a formação para a docência dos envolvidos, por meio do estudo e da implementação de práticas de caráter interdisciplinar.

Segundo a revista Nature [referência: LERBACK, Jory; HANSON, Brooks. Journals invite too few women to referee. Nature. Volume 541, Issue 7638. 2017] , a ciência continua sexista. Embora tenhamos tido progresso nas últimas décadas, mulheres cientistas continuam recebendo salários mais baixos, obtendo menos bolsas de pesquisa e são mais propensas a deixar a pesquisa do que os homens. No caso específico da Matemática, há o agravante dessa área do conhecimento ser vista, pela sociedade em geral, como uma atividade realizada por homens.

A Histologia é uma ciência da área da Saúde que está associada ao entendimento e diagnóstico dos tecidos, órgãos e sistemas do corpo humano e de animais. Seu estudo está intimamente vinculado com a identificação dos tecidos e órgãos através de lâminas visualizadas pelo microscópio óptico e a confecção de desenhos ilustrativos. Visto isto, é importante pensar e analisar a dificuldade de um deficiente visual ao cursar esta disciplina.